대형언어모델(LLM) 시대의 의학 교육
바야흐로 Large language model(LLM)의 시대이다. 2022년 11월 30일에 공개된 ChatGPT는 다양한 가능성을 체감할 수 있게 해주고 있다. 질문에 대해 답을 하는 것은 물론, 특정 주제에 대해 에세이를 쓰거나, 동화를 지어내거나, … Continue Reading →
Category: 의학교육
언어모델의 발전에 따라 필요한 의대생의 소양
“앞으로 어떤 자질이 의대생에게 가장 중요할까요?”라는 질문을 학생에게 받았다. A교수(의학교육에 관심)와 B교수(AI에 관심)의 답변. 1. 넓은 영역에 호기심을 가지는 것이 가장 중요. [A교수] – 앞으로 의대는 평가방식이 절대평가로 바뀔거고, 의사가 … Continue Reading →
논문에 쓰는 영어 문구 예제 은행
Academic PhrasebankUniversity of Manchester에서 논문 쓸 때 많이 사용하는 영어 표현 예제들을 모아놓은 사이트. 예를 들어 “표/그림를 살펴보면 ~~한 것을 볼 수 있다”와 비슷한 표현으로는 다음과 같은 것들이 수록되어있다. What … Continue Reading →
High tissue binding drug에서 plasma protein의 영향이 적은 이유
대학원 수업중에 질문 들어온 내용이 있어서 설명용으로 정리. Amount in body = Amount in plasma + Amount outside plasma V * C = Vp * C + Vt … Continue Reading →
이뇨제 수업 후기
신장요로계 과정의 이뇨제 강의를 맡아 1시간짜리 수업을 했다. 자체 피드백 지루하다. 내가 생각해도 너무 지루한 수업이다. 여기선 이 transporter를 억제해서 이렇게 되고, 저기선 이 호르몬을 길항해서 이렇게 되고 주절주절… 그런데 … Continue Reading →
약력학 수업 후기
오늘 약동학을 주제로 3시간짜리 강의를 했다. 발령후 첫 의대 학부 수업이라 걱정도 많이 하고 슬라이드 준비에 고생을 좀 했다. 감기 때문에 어제부터 약을 꼬박꼬박 q6h로 먹어주고 아침에도 수업 직전에 먹어서 … Continue Reading →
2015년 당뇨치료 가이드라인 개정 사항 (2015 ADA diabetes guideline updates)
일단 원문 링크는 여기: http://care.diabetesjournals.org/content/38/Supplement_1/S4.full 그냥 눈에 들어오는 것들만 대강 정리 1. 당뇨 스크리닝 대상의 BMI 기준이 아시아인에서 기존의 25kg/m^2이 23kg/m^2로 더 엄격해졌다. 23 이상에서도 당뇨병 발병 수준이 유의하게 증가한다는 연구 … Continue Reading →
ADA Diabetes Guideline 2014년 개정 내용
올해도 약리학 실습을 위해 어김 없이 American Diabetes Association에서 나오는 “Standards of Medical Care in Diabetes” 2014년 버전에서 바뀐 내용을 확인하게 되었다. 가장 주목할 부분은 임신성 당뇨 (GDM)에 대한 내용인 … Continue Reading →
2011년 국시 합격률
의사 실기시험 합격률은 96.0%로 3304명의 응시자 중 3171명이 합격했으며, 필기시험의 경우 3246명의 응시자 가운데 3056명이 합격해 94.4%의 합격률을 보였다. 출처 : http://dailymedi.com/news/opdb/index.php?cmd=view&dbt=article&code=126285&cate=class4